台湾、TOEFLなしで米大学に出願できる英語授業履修ルートを開始

英語を母語としない国として初

台湾は、主要4大学の条件を満たす学生が、外国語としての英語能力試験（TOEFL）のスコアを提出せずに、米国の一部大学へ出願できる試験的な制度を始めた。このルートでは、標準化された語学試験ではなく、台湾で履修した英語による授業（EMI）の実績を評価する。英語が主要言語ではない国の授業実績を、米国の主要大学が認めるのは初めて。今回の動きは、バイリンガル高等教育への長年の投資と、台湾の英語による授業の質に対する米国側の信頼の高まりを反映している。

この制度では、国立中山大学、国立成功大学、国立台湾大学、国立台湾師範大学の学生は、TOEFLを受けずにアリゾナ州立大学、ニューヨーク大学、コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ、メリーランド大学に出願できる。教育部によると、免除を受けるには、授業全体が英語で行われる科目について定められた基準を満たす必要がある。この試験的な制度は、バイリンガル教育の拡大、国際的な学生交流の促進、国際的な学術・職業環境で活躍できる学生を育成するプログラムの拡充を目指し、台湾が2021年から進めてきた取り組みを受けて始まった。

台湾にとって今回の認定は、同国の大学を限られたグループの一員に位置づけるものだ。これまで、過去の学習歴を理由とするTOEFLやIELTSの免除は、通常、英語を主要な教授言語とする国の学位取得者に適用されてきた。新たな枠組みは、台湾のEMI環境が、米国の入試担当者が評価し信頼できる水準に成熟したことを認めるものとなる。

試験的制度の仕組み

免除は一律に適用されるのではなく、EMIでの学習実績に基づく。学生は、台湾の参加4大学のいずれかで、英語で授業と評価が行われる科目を所定数履修しなければならない。米国の提携大学は、出願者がEMIの基準を満たし、定められた水準の成績を収めたかを確認する。語学力以外の入学要件も引き続き適用され、プログラムの前提条件、GPA要件、成績証明書や推薦状などの提出書類も重要となる。

対象大学

開始時点で対象となる台湾の大学は、国立中山大学、国立成功大学、国立台湾大学、国立台湾師範大学の4校。米国側の提携大学は、アリゾナ州立大学、ニューヨーク大学、コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ、メリーランド大学となる。これら米国の大学から代表団が台湾を訪れ、EMIの授業を視察し、教員と面会するとともに、シラバスや評価方法を調べ、学生が英語でどのように学び、成果を上げているかを確認してきた。

日程と今後の対応

試験的制度には、先行する学生交流も含まれる。台湾の4大学から8人の学生が2026年2月に提携大学のキャンパスを訪れ、米国の教員や入試担当者が、英語で学ぶ学生が英語圏の学術環境にどう適応するかを確認する短期プログラムに参加する。この交流で得られる意見と台湾での授業視察を踏まえ、免除の最終条件を定める。対象となる科目の種類、必要な単位数、EMI科目の最低GPAを設けるかどうかなどが検討される。台湾の学生を対象とするこのルートの初回出願期間は8月に始まる予定で、定員は8大学間で協議する。試験が計画通りに進めば、当局は翌学年度に対象を拡大する見通しだ。

この制度で専門分野ごとの要件がなくなるわけではない。大学院への出願者は、GREやGMATなどの試験、研究計画書、ポートフォリオ、面接といったプログラムごとの要件を引き続き満たす必要がある。EMIルートで免除されるのは、合意された基準を満たす学生の英語能力試験のみだ。

TOEFLが多くの学生にとって障壁だった理由

米国の大学は数十年にわたり、留学生に標準化試験で英語力を証明するよう求めてきた。最も一般的な試験はTOEFLとIELTSだ。大学や学位課程によって方針は異なるが、基本的なルールは共通している。過去に取得した学位が、英語を主要言語としない国や地域のものであれば、英語で行われる授業に対応できることを示すため、認定された試験のスコアを提出しなければならない。

一般的な最低基準を見ると、求められる水準が分かる。カリフォルニア大学バークレー校のような有力公立研究大学では、大学院の共通基準をTOEFL iBTで90点前後、IELTSで7点前後としている。選抜性の高い大学の多くも、大学院プログラムで同程度かそれ以上の水準を設けている。学部では最低基準が低めになることが多いが、それでも高い水準が求められる。クレムソン大学のような有力公立大学では、1年次入学の最低基準をTOEFL iBT 80点、IELTS 6.5点としている。Duolingo English Testなどの代替試験を認める大学もあるが、そこでも最低スコアが設定されており、入学者に追加審査や授業を求める権利を留保している。

従来、英語を主要言語とする国の大学で学位を取得した場合や、米国で相当期間、最近の学習経験がある場合は、試験が免除されることが多かった。台湾の出願者は、在籍大学で英語の授業を数多く提供していても、通常は試験スコアが必要だった。EMIに基づく新たな免除制度は、台湾の学習環境そのものを直接評価し、この隔たりを埋める。

英語による授業の実態

英語による授業（EMI）とは、教材やスライドだけでなく、授業、討論、評価が英語で行われることを指す。教員は英語で講義し、学生は英語で課題や試験に取り組み、教室でのやり取りも英語で行うことが期待される。質の高いEMIは、単に使用言語を切り替えるだけではない。専門分野の教育とコミュニケーション目標を結びつけ、学生が専門知識を身につけると同時に、英語で批判的に読み、考えを発表し、チームで取り組む力を養う。

台湾の参加大学では、すでにEMIの提供体制が大きく整っている。国立中山大学によると、過去5年間で1,340以上のEMI科目を提供し、同期間の全科目の約30％を占めた。国立台湾師範大学では、学部の全学科が少なくとも18単位分のEMI科目を提供しているという。学生は具体的な成果を実感している。国立中山大学で応用数学を学ぶ4年生は、英語で海外からの訪問者を案内したり、数学を教えたりすることで収入が増え、将来のキャリアの選択肢への自信も深まったと話した。国立台湾師範大学の別の学生は、EMIによって学問的な視野が広がり、ドイツへの交換留学の機会を得られたと語った。

米国の提携大学にとって、EMIの枠組みは英語力を判断できる観察可能な環境を提供する。発表、実験、ゼミでの討論が英語で行われる授業は、入試担当者が学習成果を評価する手がかりとなる。そのため、試験的制度には米国の大学代表者による現地での授業視察と、海外の実際のキャンパス環境で学生の力を確かめる短期交流が含まれている。

当局者の見解

台湾教育部はこの制度を、これまでの進展が認められた証しであると同時に、すでに英語で集中的に学んでいる学生の費用と時間を減らす実務的な措置と位置づけている。教育部幹部は、主要大学でEMIが広く行われ、英語による学習を支えるために内容を再設計する学科も増えていると強調している。

鄭英耀教育部長は、この政策は台湾のバイリンガル教育改革に対する国際的な信頼を示すものだと述べ、質の高いEMI科目の拡充を大学に求めた。

鄭氏は「この節目となるプログラムは、台湾のバイリンガル教育が国際的な信頼を得たことを示している」と述べた。

米国側は教育交流財団を通じて協力し、基準を確認するための訪問や授業の共同評価を行っている。台湾側の提携機関であるフルブライト台湾も、学生にEMIルートを検討するよう公に呼びかけている。

フルブライト台湾のランドール・ノドー事務局長は、国境を越えて英語で活躍できる卒業生が得る利点を強調した。

ノドー氏は「バイリンガル教育は台湾の若者の競争力を高め、より多くの国が台湾の貢献と価値を認めることにつながる」と述べた。

高等教育政策を担当する当局者は、初回参加者の実務的な日程を示した。2026年2月に少人数の学生が渡航し、英語漬けの海外環境での受け入れ、履修指導、学習支援について双方が経験を積むという。

高等教育司の陳浩輝司長は、最初の代表団の派遣を通じて、出願受付を広げる前に、選考基準、EMIの単位要件、提携大学ごとの受け入れ人数を詰めると説明した。

学生と大学にとっての利点

最も直接的な利点は、時間を有効に使い、学業に集中できることだ。TOEFLやIELTSの準備には、数カ月の学習と受験料がかかり、目標スコアに達するまで何度も受験することも多い。日々、英語で発表や執筆をし、試験を受けている学生は、EMIでの学習実績を英語力の証明として示しながら、その時間を授業、研究、インターンシップに充てられる。

この政策は、米国の提携4大学の出願者層を広げる可能性もある。学力が単発の試験だけで判断され、候補者から外れてしまうこともある。EMIの成績証明書は、累積成績、授業参加、英語で行ったプロジェクトなど、教室での学習を通じた実績をより幅広く示す。出願書類を審査する米国の教員にとって、こうした情報は、討論の多いゼミや研究室のチームで力を発揮できる学生を見つける助けとなる。

台湾の大学は、英語教育の質を評価する米国の大学との結びつきを強められる。共同評価、代表団の訪問、目的を定めた交流は、新たな研究連携や共同開発プログラムにつながる可能性がある。学生の選択肢が増え、学科は世界の同業者から授業設計や学習成果について意見を得られる。

質の管理と試験的制度の限界

試験には質を守る仕組みが組み込まれている。米国の大学は免除に合意する前に台湾で授業を視察しており、2026年2月の交流中とその後にも成果を再確認する。提携大学は、どの科目をEMIとみなすか、継続的な英語学習を示すのに必要な単位数、米国到着後の優れた成績につながる評価基準について、共通認識を築いている。

開始時点で対象を意図的に絞っている。対象となるのは台湾の4大学と米国の4大学のみで、受け入れ人数は8大学間で協議され、EMIの基準も最終調整中だ。免除されるのは英語試験の要件のみで、入学が保証されるわけではなく、プログラムごとの前提条件も変わらない。大学院プログラムではGREやGMATのスコア、研究経験、面接が引き続き求められる場合がある。

台湾国内の公平性も課題となる。一部の大学ではEMI科目が大幅に増えている一方、拡充の途上にある大学もある。今回の試験的制度は、バイリンガル教育の取り組みが定着した大学を対象としている。制度が機能すれば、質を守る共通基準を設けたうえで、将来的に参加大学を増やすことを検討すると当局者は述べている。

学生が今からできる準備

対象となる4大学の学生がEMIルートでの出願を希望する場合は、履修計画を立て、学習成果を丁寧に記録しておくとよい。最終的な基準と対象科目の一覧が公表された後は、各大学の進路指導窓口や国際部門が要件の確認を支援できる。

具体的な準備

講義、グループワーク、評価を含め、学習過程のすべてが英語で行われる科目を中心に履修する。発表や文章について指導を受け、専門分野の学術語彙を身につける。こうした資料は、推薦者が英語での学習実績を詳しく説明する際に役立つ可能性があるため、シラバス、採点済みの課題、プロジェクト概要を整理して保管しておく。

• 出願予定時期までに必要単位数を満たせるよう、早い段階でEMI科目の履修計画を立てる。
• EMI科目で高い成績を目指す。この制度では英語での学習実績が評価されるため、安定した成績が重要となる。
• 英語で教える教員に推薦を依頼する。推薦状で、授業でのやり取りや英語での発表について証明してもらえる。
• 米国の提携大学のプログラム要件を確認する。大学院プログラムによっては、GREやGMATのスコア、ライティングサンプル、ポートフォリオが必要となる。
• 別の選択肢も用意しておく。方針は変更される可能性があり、プログラムの競争率も高い。志望先が試験スコアを求める場合に備え、間に合う時期に受験を予約する。

対象の4大学に在籍していない学生も、専門科目を英語で学ぶことで英語力を高められる。これは将来の試験、面接、研究連携にも役立つ。台湾の多くの大学はEMI科目を引き続き拡充しており、今回の制度が注目されることで、その流れが加速する可能性がある。

質の高いEMIを示す材料

EMIの内容は科目によって異なるため、入試担当者は一貫した根拠を重視する。活発な討論や採点対象となる文章課題が頻繁にある科目は、講義のみの科目より有力な証拠となることが多い。卒業研究、実験レポート、ゼミ発表は、専門分野で英語を実践的に使う力を示す。複数の学期にわたり安定してEMI科目の単位を取得した成績証明書は、出願直前に詰め込んだのではなく、継続的に取り組んできたことを示す。

授業を視察した米国の教員は、指導の質や学生の参加状況を報告する。こうした定性的な情報は、成績証明書の数値を補足する。2026年2月の交流では、英語で運営されるキャンパス生活への適応に関する追加情報が得られ、対象拡大に先立つ最終基準の策定に役立つ見通しだ。

米国の現行の語学要件との比較

この試験的制度は、標準的な英語能力要件に対抗するものではなく、それと並行して運用される。米国の選抜性の高い大学院プログラムの多くは、TOEFL iBTで90点前後かそれ以上を求め、上位プログラムではさらに高い点数を期待することが多い。学部の最低基準は、大学や専攻によってTOEFL iBTで70点から100点まで幅がある。英語を主要言語とする国で学位を取得した場合や、認定された米国の大学で最近、相当期間学んだ場合に試験を免除する大学もある。台湾の出願者は、こうした国や地域に留学していない限り、通常は自動免除の対象にならなかった。

台湾でのEMI履修を認めることで、提携大学は受け入れ可能な証拠の新たな区分を加える。変更の対象は試験的制度に参加する大学に限られ、合意された単位数と成績の基準に従う。入学審査の権限は各米国大学が保持し、必要に応じて追加の証明を求めることができる。

台湾のバイリンガル化推進への意味

台湾のバイリンガル高等教育プログラムは2021年に始まり、大学の競争力を高め、卒業生が国際的な研究や産業のネットワークに参加できるようにすることを目指している。今回の試験的制度は、大規模な米国の大学が、この取り組みで測定可能な成果が上がっていると認めた初期の事例の一つだ。また、外部の提携先が成果や学生の進捗を詳しく確認するため、各学科がEMI科目の設計を改善する動機にもなる。

国立中山大学ではEMIが科目全体の大きな割合を占めるようになり、大学側によると、さらに多くのプログラムで主要科目を英語に移行している。国立台湾師範大学では学部の全学科がEMI科目を最低18単位提供しており、学生が一貫した履修計画を立てやすい。学生からは、EMIによって面接での自信や発表力が高まり、在学中の交換留学の選択肢も広がるとの声が上がっている。

要点

• 台湾は、英語による授業（EMI）の定められた基準を満たす学生が、TOEFLなしで米国の提携4大学に出願できる試験的制度を開始した。
• 台湾側の大学は、国立中山大学、国立成功大学、国立台湾大学、国立台湾師範大学。
• 米国側の提携大学は、アリゾナ州立大学、ニューヨーク大学、コロンビア大学ティーチャーズ・カレッジ、メリーランド大学。
• 台湾から8人の学生が2026年2月に短期交流に参加し、実際のキャンパス環境におけるEMIの成果について、提携大学に追加情報を提供する。
• 免除の最終基準では、対象となる科目の種類、必要なEMI単位数、EMI科目の最低GPAを設けるかどうかが定められる。
• 免除されるのは英語試験の要件のみ。GREやGMATを含め、その他の学業要件やプログラムごとの前提条件は引き続き適用される。
• 参加する米国の大学は、質を確認するため台湾のEMI授業を視察しており、試験的制度の期間中も引き続き状況を確認する。
• 試験段階の成果が期待に沿えば、その後に対象を広げる見通しで、参加大学が増える可能性もある。