校内暴力の記録が韓国の大学入試を変える

韓国の大学入試、新たな時代へ

韓国では長年、大学入試が人生を左右する重要な節目とされてきた。難関大学への進学はキャリアを形作り、安定した職への道を開き、社会的地位にもつながり得る。いま、誰が入学できるのかを大きく変える動きが進んでいる。主要国立大学は、校内暴力の記録がある受験生の不合格を決め始めた。成績や試験の点数に加え、人間性やキャンパスの安全を重視する転換だ。

康京淑議員の事務所がまとめたデータによると、国内の主要国立大学10校のうち6校は、校内暴力の記録を理由に2025年度入試で計45人を不合格とした。このうちソウル大学は2人、懲戒歴を数値化する最も厳しい方法の一つを導入した慶北大学は22人だった。釜山大学は8人、江原大学と全北大学はそれぞれ5人、慶尚国立大学は3人を不合格とした。2026年からは国内の全大学に校内暴力の記録を入試に反映することが義務付けられるため、今年の結果は今後の動きを先取りするものとなる。

複数の有力大学は2025年度入試から先行して対応した。ソウル大学、高麗大学、漢陽大学などは、選考で校内暴力の記録を考慮し始めた。教員養成大学はさらに踏み込んでいる。ソウル教育大学、釜山教育大学、京仁教育大学など国立教育大学10校は、深刻度にかかわらず、来年度から校内暴力の記録が一つでもあれば自動的に不合格とすると発表した。医学部や他の教員養成課程も同様の規則を検討している。

不合格者が出た大学

• ソウル大学：2人
• 慶北大学：22人
• 釜山大学：8人
• 江原大学：5人
• 全北大学：5人
• 慶尚国立大学：3人

規則の内容と運用方法

韓国では校内暴力への懲戒を9段階に分類している。最も軽い措置は書面での謝罪、最も重い措置は退学だ。以前は、学校が問題を表沙汰にせず解決しようとすることが多かった。教師が仲裁し、保護者が和解を促し、教室の外に出ないまま終わる事案も少なくなかった。こうした対応は変わりつつある。一定以上の深刻度に当たる事案は、生徒の公式記録に記載しなければならず、大学の入試担当者はその記録を確認できる。多くの記録は卒業後も最長2年間、公式書類に残り、退学の記録は永久に残る。

懲戒をどの程度重く扱うかは大学が決める。慶北大学は、すべての入試区分に適用するポイント制を導入した。1～3段階は10点、4～7段階は50点を減点し、転校や退学を伴う8、9段階の事案では150点を減点する。この規則は、学業優秀者、地域人材、小論文、実技・体育特技者の各選考と一般選考に適用される。同大で不合格となった22人は、減点を取り戻せなかった。

慶北大学は方針の説明で、この変更を大学コミュニティーの価値観と信頼に関わる問題と位置付けた。

慶北大学は「これは単なる個人の非行ではない。校内暴力は社会的信頼を損なう行為だ。大学には、共同体の価値を守る責任があると考えている」と述べた。

減点や不合格基準を導入する他大学も、被害者の権利、安全な教室の必要性、過去の行為に対する受験生の責任といった同様の考えを示している。

韓国で規律が強化される理由

いじめへの社会の関心は、この10年で高まってきた。いじめに関連した生徒の自殺、デジタル上の嫌がらせの広がり、芸能人や公人を巻き込む一連の大きな疑惑が、学校に対応を迫っている。大衆文化も問題への関心を高めた。校内暴力の被害者を描いた人気ドラマが、問題を国民的な議論の場にとどめた。2023年には、警察幹部への任命が撤回された。息子が同級生をいじめていたことが明らかになったにもかかわらず、わずかな減点で難関大学への進学を認められていたためだ。この一件は、処分が甘いとの批判を招き、政府の検証につながった。

政策当局は、全国共通の基準を設けて対応した。教育部と韓国大学教育協議会は、2026年からすべての大学に校内暴力の記録を入試に反映するよう義務付けた。今年承認された計画ではさらに踏み込み、2028年からすべての入試区分に記録をより広く適用することになっている。

ある国立大学の入試担当者は、今期の入試は基準の大きな転換に向けた第一歩にすぎないと述べた。

入試担当者は「これは始まりにすぎない。基準は厳しくなっており、校内暴力の加害者には、より大きな責任が求められている」と話した。

教師らは、いじめに対する社会の認識も変化したと指摘する。かつては同級生間の個人的なもめ事として片付けられていた行為が、長期的な影響を及ぼし得る権利侵害として扱われるようになった。

ソウルの高校教師、キム氏は「校内暴力は以前、個人間の争いと見なされていた。いまは基本的人権の侵害として扱われ、社会は長期にわたる責任を求めている」と語った。

キム氏は、いじめが長く影響を残すことを軽視すべきではないと付け加えた。

キム氏は「校内暴力の被害者は、その経験が一生にわたって影響したと話している。加害者は、学校での行為が大人になってからもついて回る可能性があると知るべきだ。入試担当者も注視している」と述べた。

現時点で影響を受ける大学と選考

2025年度入試での影響は大学によって異なる。今年、校内暴力の記録を限定的なケース、たとえば体育特技者の選考でしか考慮しなかったため、受験生を不合格にしなかった国立大学もある。一方で、ほぼすべて、あるいはすべての選考で減点を適用した大学もある。議員らは、受験生が懲戒の評価方法や不服申し立ての手続きを理解できるよう、大学に明確な基準の公表を求めている。

教員養成大学は最も厳しい方針

教員養成大学は一律の基準を導入している。国立教育大学10校は、来年度から校内暴力の記録が一つでもあれば入学を認めないとしている。将来の教師に、学校と地域社会の双方で高い行動基準を求めることが狙いだ。複数の医学部や他の教員養成課程も、患者や教室の安全を理由に、同様の対応を検討している。

韓国の大学入試の仕組み

韓国の大学入試は、随時募集と定時募集に分かれる。随時募集では、学校の記録、教師の推薦、面接、課外活動、小論文などが評価される。定時募集では、主に大学修学能力試験（修能、CSAT）と呼ばれる全国試験の成績が重視される。これまでは、素行や懲戒歴は随時募集で最も重視され、修能中心の入試では影響がはるかに小さかった。

今回の方針転換によって、入試のあらゆる段階で人間性が問われることになる。2026年から、すべての大学は何らかの形で懲戒歴を考慮しなければならない。韓国大学教育協議会が発表した計画では、2028年から小論文や実技中心の選考、修能中心の定時募集を含むすべての入試区分に校内暴力の記録を反映する。大学は、記録によって不合格となるのか、減点されるのか、定性的な評価を受けるのかを家庭が確認できるよう、詳細な入試計画を事前に公表しなければならない。

賛成、懸念、そして広がる法的な争い

多くの教育関係者や被害者の保護者は、厳格化を歓迎している。明確な基準を示し、生徒を守り、キャンパス生活を社会の期待に沿わせるものだと主張する。より厳しい規則を採用した大学の幹部らは、この変更は単なる処罰ではなく、信頼に関わるものだと話す。

一方、懸念もある。保護者やカウンセラー、一部の市民的自由の擁護者は、一度の懲戒が学業上の実績や真摯な反省を覆い隠すことにならないか疑問を呈している。学校によって適用にばらつきがあることや、あいまいな事案が適正手続きを経ずに正式な懲戒へと発展するリスクも指摘する。卒業後も記録が残ることで、大学進学以外の機会まで狭まるのではないかと懸念する声もある。

生徒が懲戒処分に異議を唱える中、学校では紛争や行政訴訟が増えている。学校での手続きに弁護士を雇う家庭も増え、教師らは、法廷での争いを前提とするような姿勢が教室での問題解決を難しくしていると話す。大学と教育部には、抑止と更生のバランスを取り、不服申し立て、記録の保存期間、改善と見なす基準について明確な指針を示すことが求められている。

生徒と家庭が今できること

生徒、保護者、教育関係者は、手続き、記録、支援に重点を置くことで新たな規則に備えられる。目指すのは、予防と公正な審査の両立だ。

• 9段階の懲戒制度の仕組みと、入試担当者が確認できる公式記録にどの段階の処分が記載されるのかを把握する。
• 事案が報告されたらすぐに、学校に書面で手続き、日程、不服申し立ての方法を確認する。やりとりや決定の写しはすべて保管する。
• カウンセリング、特別教育、修復的プログラムが提供されている場合は参加する。参加状況や進捗の記録は、定性的な審査で考慮される可能性がある。
• 望ましい行動、奉仕活動、リーダーシップの記録を残す。定性的評価を行う大学では、懲戒とあわせて成長も評価できる。
• 教員養成大学への出願を予定している場合は、深刻度にかかわらず、記録が一つでもあれば来年度から不合格となる可能性があることを認識する。
• 被害者とその家族は、接触禁止措置やカウンセリングなど、学校や教育委員会の保護措置・支援サービスを活用する。

要点

• 2025年度入試で、主要国立大学10校のうち6校が校内暴力の記録を理由に45人を不合格とした。
• 慶北大学は複数の選考で厳しい減点制度を適用し、22人を不合格とした。
• 韓国の全大学は2026年から校内暴力の記録を入試に反映しなければならない。
• 教員養成大学は来年度から、校内暴力の記録がある受験生を不合格とする。
• 懲戒は書面での謝罪から退学まであり、多くの記録は卒業後も残る。退学の記録は永久に残る。
• 2028年までに、すべての入試区分で校内暴力の記録を反映する計画が進んでいる。
• 賛成派は生徒の安全と責任を重視する一方、批判派は公平性、一貫性、更生の機会をめぐる懸念を示している。
• 学校では不服申し立てや訴訟が増えており、明確な基準と適正手続きがいっそう求められている。