マレーシアがアジアの首位に躍進
マレーシアは、123の国と地域の220万件のテスト結果に基づく世界最大のランキングである2025年EF英語能力指数（EF EPI）で、成人の英語能力におけるアジア首位を獲得した。マレーシアのスコアは581点で、高能力帯に位置し、世界では前年から2つ上昇して24位となった。
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同国のスコアは前年比で15点上昇し、読解（596）、ライティング（584）、リスニング（576）の結果は均衡している一方、スピーキングは534点と低かった。最も成績が良かった年齢層は26～30歳で、平均は595点。マレーシア国内では、地域別でペナンが589点と最高スコアを記録し、都市ではクアンタンが601点で首位、首都クアラルンプールは首都都市ランキングで昨年の584点から588点に上昇した。
2025年指数に含まれるアジアの国・地域の中で、マレーシアはフィリピンと香港を上回った。この結果は、マレーシアの教育、ビジネス、都市生活における英語の役割を強調するものであり、大都市、輸出産業、サービス業が、多くの住民を英語メディアや国際的な顧客との日常的な接触に導いている実情も反映している。
EF EPIが測定するものと2025年の変更点
EF EPIは、読解、リスニング、スピーキング、ライティングを評価する無料オンラインテスト、EF Standard English Test（EF SET）を基に構成されている。2025年、EFは220万人の成人受験者を分析し、受験者が400人以上の国、100人以上の都市・地域のみを対象とした。スコアは非常に高い、高い、中程度、低い、非常に低いの各能力区分に分類される。政府、企業、学校は、EF SETとEF EPIを活用し、労働力や学生のスキルを国際的に比較することが多い。
今年は新たな特徴が加わった。EFによると、スピーキングとライティングは、同社の教育テクノロジー部門が開発した独自のAI技術で評価されるようになった。この拡充は、従来から実施されている読解とリスニングの測定を補完し、成人が日常生活でどのように英語を使っているかをより包括的に把握できるようになった。2025年報告書は年齢と性別にまたがる幅広い傾向も取り上げ、多くの国でスピーキングが最も弱い技能であると指摘している。2025年報告書の全文と国別一覧は、EFのウェブサイトef.com/epiで公開されている。
マレーシアの技能別・年齢別・地域別スコア
マレーシアの技能別プロフィールは、受容的な技能に明確な強みがあり、口頭コミュニケーションには成長の余地があることを示している。読解596点、ライティング584点は、電子メール、報告書、文書作成といった学術・専門業務の基盤として成人学習者に十分な力を与えている。リスニングも576点と高い。スピーキングは534点と他の技能に遅れており、EFが多くの国で指摘する世界的傾向と一致している。
スコアの地域的な分布も同様に示唆に富む。地域スコアでペナンが589点、都市ランキングでクアンタンが601点を記録したことは、職場やサービス業で英語に頻繁に触れる成人層の存在を示している。首都都市ランキングでクアラルンプールが588点を記録したのは、昨年の584点から着実に上昇した結果である。最も成績が良かったのは26～30歳で平均595点であり、大学で英語に触れ、キャリア初期の実務でも英語を使う労働者層と整合している。
アジア・世界と比較したマレーシア
アジア全体では、マレーシアは2025年のEFの参加基準を満たした国・地域の中で首位に立ち、フィリピンと香港を上回った。地域内では多様性が保たれている。韓国、ベトナム、南アジアのいくつかの国は着実に進歩を示す一方、一部の東南アジア経済圏は依然として控えめなスコアにとどまっている。インドネシアの全国スコアは471点で低い能力帯に入ったが、首都ジャカルタは523点とより高い結果となった。
都市間比較はさらに詳しい状況を示す。マニラは603点、クアラルンプールは588点、香港は541点。東南アジア以外では北京が514点、バンコクは467点を記録した。これらの数値は、学校のカリキュラム、職場での要件、メディアや観光における英語との日常的な接触の格差を反映している。
世界全体では、欧州諸国が上位層を占めている。オランダが624点で首位、以下、クロアチアが617点、オーストリアが616点、ドイツが615点、ノルウェーが613点、ポルトガルが612点、デンマークが611点、スウェーデンが609点、ベルギーが608点、スロバキアが606点。マレーシアの24位は、非常に高い能力区分には入らない英語非母語話者国家の中で、高い成果を上げていることを示している。
ビジネス、雇用、研究における英語能力の重要性
多くの研究や指標で、英語能力は経済的機会と結びついている。EF EPIおよび外部の分析では、英語スコアが高いほど、人的資本、イノベーション能力、生産性が高いとの正の関連が確認されている。雇用主は、取引先や顧客との明確なコミュニケーションを重視し、研究者は学術誌、会議、オープンソースプロジェクトにアクセスするための英語に依存している。
マレーシアにとって、高い英語能力スコアは、共有サービス、デジタルコンテンツ、エンジニアリング、観光の成長を後押しする可能性がある。また、小規模企業がグローバルなプラットフォームで商品を販売し、国際的なバリューチェーンに組み込まれる上でも役立つ。EFの2025年報告書は、現在の主要な人工知能ツールの多くが、まず英語でリリースされていると指摘している。専門職が英語で読んだり会話したりすることに長けた国は、そうしたツールをより早く採用・適応させ、その後、国内向けにローカライズして展開できる。
マレーシア英語を形作る政策と習慣
マレーシアの言語状況は複雑だ。マレー語は国語かつ公用語であり、英語は高等教育、法務、金融、技術、都市の日常生活で幅広い役割を担っている。多くの学校で質の高い英語教育が行われており、民間教育機関も試験対策から職場での文書作成まで、幅広い校外レッスンを提供している。
市民社会団体は、国語とともに英語にも継続的な重点を置くよう求めている。例えば、マレーシア英語連盟（English Speaking Union of Malaysia）は、卒業生が世界で協力するための備えを強化するよう、英語と追加の外国語を含む3言語を学ぶべきだと提唱してきた。支持者らは、マレー語の中核的地位を損なうことなく実現できるとし、英語の利用拡大は経済的な地位向上のための実用的な手段だと主張している。
解消すべき課題、特にスピーキング
EF EPIは、スピーキングが世界各地で弱い点だと指摘しており、マレーシア自身のスコアもこの傾向を反映している。スピーキング534点は、同国の読解とライティングの結果を下回る。一般的な要因には、会話に充てられる授業時間が限られていること、文法と読解を重視する試験形式、学校外でスピーキングを練習する低価格の機会が少ないことが挙げられる。
実践的な対策が役立つ。学校はプレゼンテーションや討論に構造化された時間を設けることができる。大学や雇用主は、電話や会議に焦点を当てた会話クラブや短期ワークショップを設けられる。教員研修では、発音や流暢さに関するフィードバックを重視できる。教育テクノロジーやメディアを使えば、特に主要都市の外に住む成人が定期的にスピーキングを練習しやすくなる。
データが示すもの、示さないもの
大規模調査の多くと同様、EF EPIには限界がある。結果は、オンラインテストを受けることを選んだ人々に由来する。この層は、一般人口と比べて若く、接続環境が整い、英語への関心が高い傾向がある。インターネットにアクセスできない人や、英語に関心が薄い人は、サンプルに現れにくい。EFはまた、2025年ランキングには最低受験者数の基準を満たす地域のみを含めているとも指摘している。
それでも指数は参考資料として有用である。時系列および国際間で比較可能なスコアを提供し、現在は2技能ではなく4技能を反映している。読者は、EFのウェブサイトef.com/epiで報告書全文、調査手法、国別一覧を確認できる。
要点
- マレーシアは、EF EPI 2025の対象国・地域の中でアジア首位。
- 全国スコアは581点で高能力帯に入り、世界では2つ上昇して24位。
- 前年比15点上昇し、読解（596）とライティング（584）が高い。
- スピーキングが最も低い534点で、EFが指摘する世界的傾向と一致。
- 最も成績が良かった年齢層は26～30歳で、平均は595点。
- 地域ではペナンが589点で首位、国内都市ではクアンタンが601点で首位。
- クアラルンプールは首都都市ランキングで588点に達し、昨年の584点から上昇。
- 2025年リストでアジアの次点はフィリピンと香港。
- EF EPI 2025はEF SETを使って4技能を評価し、スピーキングとライティングはAI採点を採用。
- ランキング対象には、国が400人以上、都市・地域は100人以上の受験者が必要。
- 世界上位10か国は欧州が占め、首位は624点のオランダ。
