74歳のベトナム人教師、台所のテーブルを算数の黒板に 動画は数百万人が視聴

読了時間:約8分
At 74, Vietnamese Teacher Turns a Kitchen Table Into a Maths Board for Millions

村の教師、再び教壇に

ベトナムのムオン族出身で、元教師のブイ・ティ・ミーさん(74)は、タインホア省スアン・ズー社スアン・ティエン村の自宅の台所で、無料の算数教室を開いている。黒板代わりは、立てた木製のテーブル天板だ。末息子が携帯電話で授業を撮影する。動画の中には数十万回再生されたものもあり、300万回を超えたものもある。

目次
  1. 村の教師、再び教壇に
  2. プラスチック箱に載せた携帯電話
  3. 一つずつ解き進める授業
  4. 視聴者の増加と募る不安
  5. 教員養成課程から教室へ
  6. 教職を離れざるを得なかった理由
  7. 村の子どもたちは通い続けた
  8. 注目を集める一方で続く苦境
  9. 要点

授業は学校の1コマと同じように、きっちり45分続く。ミーさんはチョークで書きながら一つ一つ説明し、携帯電話の向こう側に生徒が座っている姿を思い描く。家計が苦しくなり1990年に正式な教職を離れてから30年以上を経て、再び教壇に立つ方法を見つけた。

1995年生まれの息子、ブイ・バン・ズンさんが、「Bùi Mỹ」という名前のFacebookアカウントに授業動画を投稿している。当初は母親の授業を記録に残し、知人と共有するために始めた。撮影を始めて2カ月近くがたつ頃には、視聴者は村の外にまで広がっていた。

ミーさん自身はソーシャルメディアを使わない。電話は通話の発着信に使い、撮影や投稿はズンさんに任せている。再び教える理由は、再生回数が示すほど複雑なものではない。教える仕事や子どもたちが恋しく、問題を理解してもらえるまで説明する、いつものリズムを懐かしく感じているのだ。

プラスチック箱に載せた携帯電話

ズンさんの撮影機材は、プラスチック箱に立てかけた携帯電話だけだ。母親が書き込めるよう、台所の隅に古いテーブル天板を立てている。近くには小型スピーカーが置かれ、薪も即席の教室と同じ空間にある。

台所が教室になった経緯について、ミーさんは息子の工夫をこう説明した。

家には黒板がないので、息子が木のテーブル天板を立てて台所の隅に置いてくれました。私はそこにチョークで書いて教えています

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ミーさんは体調や家事の都合に応じて、通常は午前8時ごろに授業を始める。裸足で教えることもある。机が並んでいるわけでも、手を挙げる生徒が待っているわけでもないが、記憶に残る教室の習慣に沿って授業を進める。

ズンさんは当初、楽しみと記念のために授業を撮影していた。最初に見ていたのは少数の知人だけだった。動画が広がるにつれて、家族内のささやかな活動は、ミーさんが教壇に戻る機会となった。知識を伝える母親と、技術面を担う息子の二人三脚だ。

一つずつ解き進める授業

ミーさんの授業では、分数の足し算と引き算、小数の引き算、未知数が1つの一次方程式、よく知られた代数の恒等式などを扱う。未知数が1つの一次方程式とは、欠けている数の値を求める問題だ。代数の恒等式は、二つの式が同じ値を表すことを示す規則である。

広く視聴された動画の一つでは、分母をそろえて分数を足す方法を解説している。小学6年生で学ぶ内容だ。分母とは分数線の下にある数を指す。分母をそろえると、同じ大きさの部分で表された量を足し合わせられる。

ミーさんは足し算を終える前に、途中の式を書き出す。まず例題を示し、以前に学んだ内容を振り返ってから新しい内容に進むのが、いつもの流れだ。答えにいきなり飛ぶのではなく、計算の過程を通して授業が展開する。

授業を学校の1コマと同じ長さにしている理由について、ミーさんはこう率直に語った。

いい加減にやったら、生徒は授業を理解できません

教え方は、記憶にも支えられている。知識が強く身についているため、教壇に立てば、授業計画を書かなくても自然に思い出せるという。視聴者を引きつけているのは、数学の説明だけでなく、教師が辛抱強く書きながら話す、なじみ深い光景でもある。

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視聴者の増加と募る不安

ミーさんとズンさんは、これほど注目を集めるとは思っていなかった。知人の間で見られていた動画が数十万回再生され、1本は300万回を超えた。視聴者が増える一方で、数十年前に学んだ内容が現在の学校教育に合っているのかという不安も生じた。

動画を撮影・公開しているズンさんは、学習指導要領の変化に対する懸念をこう説明した。

母も私も心配しています。今は教育が変わっていて、母の授業が現在のカリキュラムに合い、正確なのか分からないのです

ミーさんも、過去に学び教えてきた内容を学び直していると視聴者に伝えている。教職時代を思い出し、再び教えることを楽しむのが目的だ。今後の撮影について、家族は決まった日程を設けていない。授業はミーさんの体調や家事の都合に合わせて行う。

スアン・ティエン村の村長で、ミーさんの元教え子でもあるブイ・ティ・トゥエットさんは、現在の授業の進め方と違う点があっても、子どもたちはミーさんの説明を役立てていると話す。動画が広く見られるようになるずっと前から、村の子どもたちが元教師に助けを求めてきた様子を長年見てきた上での評価だ。

教員養成課程から教室へ

ミーさんは1952年生まれ。幼い頃に父を亡くし、母親に育てられ、学校に通わせてもらった。7年生を修了した後の1972年、ゴックラック教員養成学校の「7+3」課程に入り、数学と物理を専攻した。

課程名はその仕組みを表していた。7年生を終えた学生が、教科の学習と教え方の訓練をさらに3年間受ける。ミーさんは1975年に卒業し、旧ニュー・スアン県のカット・バン中学校に配属された。その後、スアン・ズー中学校に転任した。

ミーさんは教職に就いた期間を15年と説明しており、1975年の卒業から1990年の退職までの期間と一致する。一方、スアン・ズーでの勤務は18年間とも伝えられており、同校での正確な勤務年数は明らかでない。

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これまでの主な歩みは次の通りだ。

  • 1952年:ミーさんが生まれる。父の死後、母親のもとで育つ。
  • 1972年:7年生修了後、ゴックラックの教員養成課程に入る。
  • 1975年:数学と物理を専攻して卒業し、ニュー・スアンで教え始める。
  • 1990年:家計の苦しさから正式な教職を離れ、退職金を一括で受け取る。
  • 30年以上後:ズンさんと自宅で授業の撮影を始める。広く注目された時点で、プロジェクトは開始から約2カ月がたっていた。

教職を離れざるを得なかった理由

配給制と国家補助があった時代、ミーさんの月給は45ドンだった。米や生活必需品を得るための配給券を受け取るには、イエン・カットの町まで歩いて行かなければならなかった。

元軍人の夫は病気がちだった。家族は子ども7人とされる一方、ミーさんは1990年に退職した時点で子どもは5人だったと振り返っている。一家の食事や世話には、学校での仕事以外の労働も必要だった。

ミーさんは授業の後に森で薪を集められるよう、ナイフを持って学校へ行くこともあった。家では薪を束ね、料理をし、授業計画を準備した。夜10時や深夜まで起きていることもあった。薪を市場に運び、米やサツマイモ、トウモロコシと交換していた。

1990年には、給料だけで家族を養うのがあまりにも難しくなっていた。ミーさんは退職を申請し、生活を立て直すことに専念できるよう、退職時の給付金を一括で受け取った。

退職後に恋しく思ったことについて、ミーさんは教え子たちの声を思い浮かべながら語った。

生徒たちが恋しかった。教壇に立っていた日々や、生徒たちが質問してきた時のことが恋しかったです

学校で教える夢を見ることもあった。毎年11月20日のベトナム教師の日を、かつての同僚を訪ねる機会として楽しみにしていた。元教師の協会の活動にも関わり続けた。

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村の子どもたちは通い続けた

トゥエットさんによると、ミーさんはかつて地元でよく知られた算数教師だった。学校を離れた後も、村の子どもたちを無料で手助けし続けた。生徒たちは問題を持ってミーさんの家を訪れ、元教師と教室のつながりは小規模ながら途切れなかった。

トゥエットさんの記憶では、ミーさんがカニを捕って帰宅したばかりの時に、子どもたちがやって来ることもあった。着替える間もなく、学校の勉強を説明し始めたという。教えることは、家計を支えるための家事や仕事の合間に行われた。

村長として、子どもたちが受けている助けについて、トゥエットさんは今もミーさんを頼りにする理由をこう語った。

子どもたちには理解できない問題があると、説明してもらおうと駆けて行きます。教え方は今のものとは少し違いますが、多くの子どもたちにとって分かりやすいのです

トゥエットさんにとって、動画は自分の学生時代を思い出させるものでもある。ミーさんの声も、黒板の前に立つ姿もなじみ深い。今、大勢のオンライン視聴者に見られている教師は、長年にわたって村の家庭が頼りにしてきた人物と同じなのだ。

注目を集める一方で続く苦境

ミーさんの家計は今も深刻な苦境にある。トゥエットさんによると、家族は前年の準貧困世帯から、今回の認定では貧困世帯に区分された。ミーさんは、父親が病気で亡くなり母親が家を出た幼い孫の世話もしている。

村長によると、こうした困難を抱えながらも、ミーさんは無償で子どもたちを教え続けている。オンライン授業も知識を無償で分かち合う姿勢の延長にあるが、撮影を始めた主な理由は、再び教える仕事を楽しむことだった。

ミーさんの復帰で変わったのは、教え方の基本よりも、授業が届く範囲だ。学校の黒板はテーブル天板に、目の前の生徒たちは携帯電話に置き換わり、ズンさんが授業を視聴者に届ける。それでも、例を示し、手順を書き出し、学ぶ人がついてこられるよう時間をかける姿勢は変わらない。

元教え子たちにとって、動画はなじみ深い教師を再び見せてくれる。ミーさんにとっての喜びは、教えられることそのものだ。家族を支えるために中断した教職は、今も生活の責任が残る自宅から続いている。

要点

  • 74歳のブイ・ティ・ミーさんは、タインホア省の自宅の台所で、木製のテーブル天板を黒板代わりに無料の算数教室を開いている。
  • 末息子のブイ・バン・ズンさんが授業を撮影し、Facebookに投稿。動画の1本は300万回を超える視聴を記録した。
  • 授業は約45分で、分数、小数、方程式、代数の恒等式を扱う。
  • ミーさんは家計の苦しさから1990年に正式な教職を離れたが、その後も村の子どもたちを無償で教えてきた。
  • ミーさんと息子は、授業内容が数十年前の教員養成課程に基づいており、学校のカリキュラムは変わっていると懸念している。
  • 村長のブイ・ティ・トゥエットさんによると、ミーさんの世帯は今も貧困状態にあり、幼い孫の世話をしている。
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