SATの2科目で満点、さらに第3言語でも成果
ベトナムのゲアン省にあるファン・ボイ・チャウ英才高校の12C6組に在籍するグエン・マイン・クオンさんが、SATで満点の1600点を獲得した。リーディング・ライティングで800点、数学でも800点を取得。8月に達成したIELTS 8.0と、省のロシア語選抜生徒コンテストでの3位入賞に続く成果となった。
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これらの実績は、ロシア語を主な専門科目とするクオンさんにとって、高校3年生の前期を好調にスタートさせるものとなった。高校の3年間、勉強時間の大半をロシア語に充てる一方、自宅では英語力の向上にも取り組んできたという。
SATの結果を受けた心境について、クオンさんは努力を続けたことに加え、粘り強さと幸運があったと語った。
SATで満点を取ったと分かったときは、本当に驚き、胸がいっぱいになりました。この結果は、運と粘り強さ、そして高校3年間の努力が合わさったものだと思います
クオンさんの経験には、英語力、数学的思考、さまざまな分野の読解力、異なる文字体系を持つ言語の学習など、複数の学びが結びついている。今後の進路には選択肢が残されている。留学とベトナム国内の大学進学の両方を検討しており、外国語に関連する分野を希望している。
3つの成果が測るもの
クオンさんはSATの両科目で満点を獲得した。それぞれ800点で、合計1600点の半分を占める。SATは多くの大学が出願者を審査する際に用いる標準試験で、共通のテストを通じて学力を評価できる。
リーディング・ライティングでは、文章の理解力や言語を効果的に使う力が問われる。数学では数学的知識と問題解決力を測る。クオンさんの2つの得点は、一方の科目で特に高い成績を取ってもう一方の低得点を補ったのではなく、両方で試験の満点に達したことを示している。
IELTSは目的が異なり、英語力を評価する試験だ。そのため、クオンさんの8.0はSATの結果とは別の成果として並ぶ。省のコンテストでの入賞は、学校で専門に選んだロシア語の実力を認められたものだ。
学習と成果の経緯は次の通り。
- 高校入学時、クオンさんはロシア語専門クラスを第一志望にした。
- 高校の3年間、授業ではロシア語に力を注ぎ、学校外では英語力を維持・向上させた。
- 8月にIELTS 8.0を達成した。
- 高校3年生の前期に、SAT満点と省のロシア語コンテスト3位入賞を果たした。
ロシア語を第一志望にした理由
クオンさんはロシア文化をより深く知りたいと考え、ロシア語を選んだ。英語力が高いにもかかわらず、高校受験ではロシア語専門クラスを第一志望にした。
その理由について、クオンさんはこう語った。
最初から、ロシアの文化をもっと深く体験できるよう、ロシア語を学びたいと思っていました
クオンさんの語学への関心は、他国や新しい知識への好奇心から始まる。言語を学ぶことで、翻訳だけに頼らず、人々が書き、話し、創り出すものを通じて関心のある事柄を探ることができる。
ロシア語の学習には難しさもあった。ほかの学校の勉強を続けながら、新しい言語と異なる文字体系に慣れる必要があった。語学学習時間の大半をロシア語に充てていたため、英語力を伸ばし続けるには、日々の生活の中で別途時間を確保する必要があった。
英語とロシア語の学習時間の分け方
クオンさんは、学校ではロシア語、自宅では英語という形で、学ぶ場所を分けていた。この方法を機能させるには、勉強と休息を明確に切り分けることと、集中することが重要だという。
勉強の負担をどう管理したかについて、クオンさんはこう話した。
授業中はロシア語に全力で集中し、家では英語力を伸ばしています。勉強する時間と休む時間をはっきり分けることで、疲れずに知識を吸収できると感じています
クオンさんの話からは、求められる力が異なる2つの言語を維持するための実践的な方法がうかがえる。授業ではロシア語に集中し、英語は教室の外でも学び続けた。休息にも、日課の中で明確な時間を設けていた。
この学習習慣によって、すでに高い力を持つ言語をさらに伸ばしながら、学校での勉強時間の大半を別の言語に充てることができた。英語の成果は、ロシア語の学習を中断して英語試験だけに集中した後ではなく、ロシア語に取り組み続ける中で得られたものだ。
読書や音楽、間違いから学ぶ
クオンさんは、英語とロシア語の語彙を増やし、文法の理解を深めるために、両言語の本や音楽、動画を活用した。こうした活動を通じて、正式な授業以外でも読むことや聞くことに言語を取り入れていた。
本を読むことで、文章に継続的に触れることができた。音楽や動画は、聞き取りの教材になった。さまざまな形式を通して、単語や文法を文や会話の中で学び、勉強した内容を実際に使われている言葉と結びつけた。
間違いも学習の一部だった。クオンさんは、誤りを貴重な学びと捉え、同じ間違いを繰り返さないよう、そこから学ぶことを心がけたという。間違いに気づき、理解し、その理解を次に生かすという学習過程の中に、見直しを位置づけている。
クラスメートは、クオンさんを社交的で、友人を進んで助ける人だと話す。個人の得点が中心となる話に、教室での一面を加える姿だ。自身の学習に励む一方で、周囲を積極的に支える存在として仲間に知られていた。
SAT対策で翻訳以上の力が必要だった理由
クオンさんは本や新聞を含む幅広い読書を通じてSAT対策をした。英語の基礎力は必要だが、読んだ内容について考える力も求められると話す。
読解問題で問われる力について、クオンさんはこう説明した。
特に読解のセクションでは、単に翻訳できればよいというわけではありません。受験者の思考力も評価されます。SATでは、英語の知識だけでなく、数学、文学、地理、歴史などさまざまな分野の内容を理解するために、読解力と批判的思考力を活用する必要があります
ここでいう批判的思考とは、文章が何を述べているかを読み解き、そこに含まれる情報を使って筋道の通った答えを導くことだ。個々の単語の意味が分かっても、主張の要点をつかみ、細部を関連づけ、文章がどの結論を裏づけているか判断する必要がある。
幅広い分野の読書は、こうした力を養うのに適していた。クオンさんによると、数学、文学、地理、歴史などの題材に触れたため、対策は語彙や文法の練習にとどまらなかった。本や新聞を読むことで、話題を切り替えながら、英語で書かれたなじみのない考えを追う練習ができた。
大学進学先は検討中
クオンさんが当面優先するのは、ファン・ボイ・チャウ英才高校の課程を修了することだ。これまでの成果を、さらなる学びと自己成長の出発点にしたいと考えている。
大学については、海外への出願とベトナム国内の大学への進学を検討している。外国語に関連する分野を学びたいという。大学名や進学先、学位課程、出願期限は明らかにされていない。
クオンさんの選択は、英語とロシア語をともに伸ばしてきた高校生活に続くものとなる。SATの結果はその記録に学力試験の満点を加え、IELTSの成績と省のロシア語コンテストでの入賞は、高等教育でも深めたいと考える語学への関心を示している。
要点
- グエン・マイン・クオンさんは、ゲアン省のファン・ボイ・チャウ英才高校12C6組に在籍している。
- SATで1600点を獲得し、リーディング・ライティングと数学でそれぞれ800点を取得した。
- 8月にIELTS 8.0を達成し、省のロシア語コンテストで3位に入賞した。
- ロシア文化に関心があり、ロシア語を学校の専門科目として第一志望にした。
- 授業ではロシア語を学び、自宅では英語力を伸ばし、幅広い読書をSAT対策に活用した。
- ベトナム国内または海外の大学を検討しており、外国語に関連する分野の学習を希望している。
