バングラデシュのHSC合格率が52.12％に低下、59万4,113人が不合格

受験者のほぼ半数が不合格、合格率は再び低下

バングラデシュの2026年高等学校修了証明書（HSC）試験および同等試験では、59万4,113人が不合格となり、全国の合格率は52.12％だった。成績の大幅な低下が続いている。A・N・M・エサヌル・ホク・ミロン教育相は10月31日土曜日、ダッカの官庁街にある事務局で結果を発表した。

11の教育委員会の試験を受けた124万798人のうち、64万6,685人が合格した。合格率は2025年の58.83％から6.71ポイント低下した。簡単に言えば、今年は受験者100人当たり約52人が合格し、昨年の約59人から減少した。

最高評価のGPA-5を取得した人数は、6万9,097人から4万84人に減少した。最高評価を得た生徒は2万9,013人少なくなり、約42％の減少となる。低下は上位成績者にとどまらない。不合格者は昨年の50万8,701人から8万5,412人増え、約16.8％増加した。

ミロン教育相は結果を満足できるものではないと述べ、学習上の課題に対処するため政府が措置を講じるとした。また、1科目以上で不合格となった生徒には、1～2カ月以内に該当科目を再受験する機会を設けると発表した。

そのため、各家庭が直ちに直面する課題は二つある。多くの生徒が苦戦した理由を理解することと、不合格者がどれだけ早く再受験に備えられるかを把握することだ。大学や教育当局にとっても、今回の結果は、教育機関や地域、生徒の集団によって大きな差があることを示している。

合格率はどこまで低下したのか

一般教育委員会9機関の合格率は51.62％で、2025年の57.12％から5.50ポイント低下した。これらの結果は、全国の合格率に集計される前に、マドラサ教育委員会と技術教育委員会の結果とは別に算出される。

バングラデシュ教育情報統計局（BANBEIS）の記録によると、一般教育委員会の合格率は2004年に47.73％、2005年に59.16％だった。2026年の数値は2004年以来最低となる。全国結果に付随する、より広範な過去との比較では2004年の合格率は47.74％とされている。一般教育委員会の系列は、通常のHSC試験についてより具体的な比較を示す。

一般教育委員会全体では、104万8,530人が受験し、50万7,281人が不合格となった。1990年にさかのぼるBANBEISの記録では、このグループでこれほど多くの不合格者が出た年は過去にない。大規模な受験集団における不合格者数として、過去最多となった。

GPA-5取得者数も、2万9,262人が最高評価を得た2018年以来の最低水準となった。2019年には4万7,286人に増えたが、今年は4万84人だった。合格率の低下と最高評価取得者数の減少を合わせると、複数の成績水準で課題が生じていることが分かる。

成績が最も良かった教育委員会は

11の教育委員会のうち、合格率が最も高かったのはダッカで61.80％、次いでマドラサ教育委員会が61.07％だった。最も低かったのはバリサルの44.84％。ダッカとバリサルの差は16.96ポイントだった。

各教育委員会の結果から、成績には大きなばらつきがあることが分かる。

• ダッカ：61.80％。
• マドラサ教育委員会：61.07％。
• チッタゴン：52.07％。
• マイメンシン：51.44％。
• シレット：50.90％。
• 技術教育委員会：49.43％。
• クミラ：48.04％。
• ディナジプール：45.98％。
• ラジシャヒ：45.06％。
• ジェソール：44.92％。
• バリサル：44.84％。

6つの教育委員会で合格率が50％を下回り、いずれも合格者より不合格者の方が多かった。最も成績が良かったダッカでさえ、受験者100人当たり約38人が不合格だった。

合格率は女子が上回り、最高評価は男子が多く取得

女子受験者の全国合格率は56.31％で、男子の47.75％を上回った。差は8.56ポイントで、受験者のほぼ半数が不合格となる試験において大きな開きとなった。

女子受験者63万3,149人のうち、35万6,528人が合格した。男子受験者60万7,649人のうち、合格者は29万157人だった。女子は合格者数でも受験者に占める割合でも男子を上回った。

一方、GPA-5の取得者は男子が女子より多く、男子の2万363人に対して女子は1万9,721人で、差は642人だった。合格と最高評価の取得は、成績の異なる側面を測るものだ。ある集団で最高評価を得る生徒が多くても、不合格者の割合も高い場合がある。

チッタゴンでは最高評価をめぐり異なる傾向が見られた。合格率、GPA-5取得者数ともに女子が上回った。女子の合格率は53.49％で、男子は47.62％。GPA-5取得者は女子が委員会全体の2,929人中1,596人で、男子は残る1,333人だった。

チッタゴンで最高評価の取得者が大幅減

チッタゴン教育委員会の試験統括官、パルベズ・サッザド・チョウドリー教授は10月31日、同委員会の結果を発表した。合格率は2025年の52.57％から52.07％に低下し、過去15年間で最低となった。

同委員会にはチッタゴン、コックスバザール、ランガマティ、バンダルバン、カグラチャリの計9万9,878人が登録した。このうち、280校の生徒が114カ所の試験会場で受験し、9万6,335人が実際に試験を受け、5万166人が合格した。登録者数には最終的に受験しなかった生徒も含まれる。合格率は実際に受験した生徒をもとに算出される。

GPA-5取得者数は2,929人に減少した。同委員会の結果に添えられた数字では、昨年の合計は6,130人で、3,201人減となる。一方、別の公表資料では減少数は3,168人とされており、そこから計算すると前年の合計は6,097人となる。いずれの比較でも、最高評価取得者は半数以上減った。

チッタゴンの近年の合格率を見ると、低下が続いている。2021年は89.4％、2022年は78.8％、2023年は74％、2024年は70.4％で、2025年には52.57％まで低下した。2020年は、新型コロナウイルスのパンデミック中に導入された特別評価制度により、通常の試験を実施せずに全受験者が合格した。

地域別の結果から、大学間の大きな格差が明らかに

チッタゴン市の合格率は66.20％だったのに対し、バンダルバンは41.42％、ランガマティは33.24％、カグラチャリは29.85％だった。市とカグラチャリの差は36.35ポイントに達し、質の高い授業を受ける機会を検討するうえで、地域差が重要な課題となっている。

チッタゴン教育委員会管内の3校では、受験者9人全員が不合格となった。スリジャニ・トラスト・スクール・アンド・カレッジで5人、メロン・サン・カレッジで2人、コックスバザールのBIAMラボラトリー・スクール・アンド・カレッジで2人だった。

ほかの6校では合格率が100％だった。バラブクンダ・ハイスクール・アンド・カレッジ、フォウジュダルハット・カデット・カレッジ、KAFCOスクール・アンド・カレッジ、クアンタム・コスモ・カレッジ、ラム・カントンメント・イングリッシュ・スクール・アンド・カレッジ、リーダーズ・スクール・アンド・カレッジである。各校の受験者数は6～134人で、割合の背景にいる生徒数も重要となる。

フォウジュダルハットの詳細な結果では、43人がGPA-5を取得し、そのうち32人はゴールデンGPA-5だった。ただし、教育委員会の大学別一覧では同校の受験者数は44人とされている。アドナン・カビル中佐は、教科書に基づく学習、定期的な演習、教員の献身、保護者の支援、成績下位の生徒への追加指導が、同校の継続的な好成績につながっていると述べた。

プルバリでは、地元の教育当局も教育機関の成績不振を指摘した。ウッタル・ラクシュミプール・スクール・アンド・カレッジは受験者5人全員が不合格となり、プクリ・スクール・アンド・カレッジは10人中1人が合格した。チンタモン政府カレッジは、受験者225人のうち179人が合格し、合格率は79.55％だった。郡教育担当官のアブル・カラム・アザド氏は、成績不振の教育機関について調査すると述べた。教育関係者は、英語への対応の難しさを主な懸念として挙げた。

教育関係者が求める原因の調査

民衆教育キャンペーンの事務局長、ラシェダ・K・チョウドリー氏は、相次いだ複数の要因が成績不振につながったとの見方を示した。パンデミックによる学習の遅れ、7月蜂起をめぐる混乱、教員不足が影響した可能性を指摘した。

チョウドリー氏は、家庭の所得や居住地による違いも挙げた。裕福な家庭の生徒は学習支援を受けられる一方、貧しい家庭には費用の負担が難しい場合があり、地方の教育機関は資源が不足しがちだという。同氏は、生徒だけに責任を負わせるのではなく、こうした違いを教室での授業とあわせて検証するよう提言した。

ダッカ大学教育・研究所の元所長、シディクル・ラーマン教授は、原因を特定するため、代表性のある標本を用いた調査を求めた。2024年の蜂起に伴う学校閉鎖が学習に影響した可能性を指摘し、以前の採点が異例に寛大ではなかったか検証することを提案した。

ラーマン教授は、英語力が長年にわたり弱いことや、中等教育から大学へ進む際に一部の生徒が直面する困難も指摘した。中等学校修了証明書（SSC）試験で好成績を収めた生徒が、次の学習段階に対応するために十分な支援を受けているかを検証するよう提案した。

教育機関の検証後に支援を

ラーマン教授は、合格者が受験者の20％に満たない大学を対象に、特別な検証を行うよう提案した。検証では、授業の質、授業が定期的に実施されているか、成績下位の生徒に補習があるか、教員が十分な支援を提供しているかを調べる。

また、全員が合格した教育機関についても調査することを提案した。そうした大学の授業や支援の仕組みを成績不振の大学と比較すれば、教育当局が他の場所でも取り入れられる実践的な方法が見つかる可能性があるという。教員、生徒、保護者全員の意見を聞くべきだと述べた。

チョウドリー氏は、合格者がいなかった教育機関について、独立した調査を求めた。教員の欠員、特定科目の資格を持つ教員の不足、設備の不備、運営上の問題を確認し、各教育機関のニーズに応じた支援を行うよう提言した。

定期的な監督には助言と支援を含めるべきであり、特に地方の貧しい家庭を中心に、地元の教育行政担当者や保護者も関与させる必要があると同氏は主張した。タイで実施されている、成績不振の教育機関に1～2年間集中的に支援を行う取り組みを例に挙げた。バングラデシュでも、特定された課題を改善するための継続的な支援を行うよう提言した。

再受験で生徒に再挑戦の機会

ミロン教育相は、1科目以上で不合格となった受験者は、1～2カ月以内に該当科目のみを再受験できると述べた。すでに合格した科目を再び受けることなく、合格が必要な科目に集中して準備できる。

教育相の発表は、チョウドリー氏が歓迎した再受験の機会よりも対象が広く、期間も長い。同氏が言及したのは、1～2科目で不合格となった生徒に1カ月以内に再受験の機会を設ける案だった。正確な再受験日、登録期限、詳細な手続きは発表されていない。

チョウドリー氏は、より深刻な学業上の困難に直面する生徒にも選択肢を設けるよう政府に求めた。不合格者の学びを継続させる取り組みに加え、雇用に役立つ技術・職業技能、語学、その他の能力を身に付ける短期講座を提案した。

試験と結果発表の日程は数カ月にわたった。

• 2026年7月2日：HSCおよび同等試験が開始。
• 8月8日：大半の教育委員会で筆記試験が終了。
• 9月9日：洪水のため延期されていたチッタゴンの筆記試験が終了。
• 10月31日：全国および各教育委員会が結果を発表。
• 発表から1～2カ月以内：教育相は不合格者に再受験の機会を設けると表明。

生徒は公式のオンライン成績照会サイト、在籍する教育機関、SMSサービスを通じて結果を確認できる。教育機関には、教育委員会の情報と教育機関識別番号（EIIN）を使って結果をダウンロードし、公表するよう案内された。

要点

• バングラデシュの2026年HSCおよび同等試験の合格率は、2025年の58.83％から52.12％に低下した。
• 受験者124万798人のうち、64万6,685人が合格し、59万4,113人が不合格だった。
• GPA-5取得者は約42％減り、4万84人となった。
• 一般教育委員会の合格率は2004年以来最低となり、不合格者数は1990年に始まるBANBEISの記録で最多だった。
• 全国の合格率は女子が男子を8.56ポイント上回った一方、GPA-5取得者は男子が642人多かった。
• 教育関係者は、調査、大学を対象とした重点的な検証、授業の改善、不利な環境にある生徒への支援を提言した。
• 教育相は不合格科目の再受験を1～2カ月以内に実施すると発表したが、詳細日程は未定。